让校园回归本色
2010年09月16日 14:34:53 来源:黄山市文峰学校 访问量：1228次
抛弃一切功利和浮躁，让教育回归本质；办“人”的教育，办“爱”的教育，办文化教育，让校园回归本色。教育的未来必定春光无限，教育的蓝图必定壮丽无比。我相信，未来的教育应该是这样的：
1、学生富有灵气
理想的学生应该是：健康的，品行端正，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃；创新的，积极进取，敢于创新，富有个性，见解独特；坚强的，自信自强，永不放弃，在困难和挫折面前充满旺盛的斗志和乐观精神；有特长，有丰富的精神生活和广泛的兴趣爱好；善于协作，善于沟通，有着和谐的人际关系，受人欢迎；勤于思考，想像丰富，基础知识扎实，学习方法科学，用最少的时间赢得最大的成功。
2、教师充满生气
未来的教师将会是：有激情，胸怀理想，充满诗意；坚强的，自信坚韧，百折不弯，敢于挑战；宽容的，充满爱心，宽容大度，善于理解，受人尊敬；创新的，追求卓越，敢于创新；好学的，勤于学习，充实自我，知识渊博，阅历丰富；博爱的，关注人类命运，关注世事动态，具有社会责任感。
3、校长拥有才气
真正的校长一定是：能奉献，清晰认识自己的价值与使命，具有奉献精神和人文关怀；重名誉，珍惜学校的名誉，提升学校的品位；有个性，不断追求人生理想和办学理念，具有独特的办学风格；善指挥，具有海纳百川的宽广胸怀，具有极强的感召力和凝聚力。
4、学校洋溢文气
未来的学校一定要：有特色，有独特的办学理念，富有个性的办学风格；有品位，内涵丰富，品味超群，溢满书香，富含人文，传输知识，塑造人品；有魅力，有一个富有人格魅力和远大理想的校长，有一支创新型的、有活力、讲奉献的教师队伍，有一批善于探索、人格健全、具有良好习惯的学生；有目标，学会做人，学会求知，学会健体，学会审美，学会生活。
5、教育奠定底气
认真解读《国家中长期教育改革与发展纲要》，透露出未来10年中国教育的10大亮点：
a教育经费占GDP的4%——2012年，国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例将达到4％。
b高考不再是“独木桥”——2020年，考本科，可以参加全国统一高考，也可以到高水平大学去参加自主招生；考专科，经过专业技能的加试，可以凭高中成绩直接注册入学；考高校，可能实行社会化考试，一年可考多次，用最好的成绩去申请。
c学前入园率提高到95%——2020年，政府将担负起发展学前教育的责任，学前一年幼儿毛入园率将提高到95%，学前三年幼儿毛入园率将提高到75%。
d学生可以走班上课——学科分层教学，学生走班上课。到2020年，走班上课、学分制、导师制都将建立起来，学习困难的学生有帮助机制，优秀学生跳级、转学、转换专业、选修学段课程将更加容易，高中、高校将建立适合拔尖学生的培养模式。
e教师资格打破“终身制”——国家制定教师资格标准，明确教师任职学历标准和品行要求。建立教师资格证书定期登记制度。继续加强师德建设。完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算。
f“减负”成为硬指标——2020年，建立课业负担的监测制度并适时公告。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标，各种考级和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。
g“择校”变得没必要——2020年，义务教育将基本实现区域内均衡发展，推进义务教育学校标准化建设，均衡配置各项资源，加快薄弱学校改造，实行县域内教师和校长交流制度，各地将不再设置重点学校和重点班。
h高中成为义务教育——高中生需全面完成国家规定的文理各门课程。逐步适当减少必修课的内容，创造条件开设选修课，开展研究性学习、社区服务和社会实践。2020年，将普及高中教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。
i大学建立“退出机制”——未来十年，高校将建立“退出机制”，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。将加快创建世界一流大学和高水平大学的步伐，培养一批拔尖创新人才，形成一批世界一流学科，产生一批国际领先的原创性成果。
j高校逐步“去行政化”——今后十年，高校将“去行政化”， 建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消行政级别和行政化管理模式，让教育者来办教育。
既然我们选择了教育职业，我们就应该把它当作事业来追求。当我们真正追求有灵魂的教育时，我们就是在享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。在我看来，教育的幸福即人的幸福，当学生感到幸福的时候，教师将感到幸福；当教师感受到幸福的时候，校长将感到幸福；当全体师生和老百姓都感到幸福的时候，教育就成就了幸福。这种教育的幸福，将随着人生走向生命的尽头而愈显灿烂辉煌。
为了我们的教育理想，为了实现我们的育人目标，我们应该把平凡的事情做得更精彩，把简单的事情做得更彻底，把平淡的事情做得更经典。归根到底，就是把教育当作育人事业来追求，当作培育灵魂的工程来建设，使我们自己的物质生活、精神生活质量更高一些，更使我们的生命因有灵魂的教育而精彩！
编辑：金长虹
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