5月14日上午第二节课,小学部吉玲老师在三(1)班成功推出数学校级公开课,执教的课题是《年、月、日》。小学部全体老师以及初高中数学老师到堂听课。
吉老师由生活问题入手,鼓励学生尝试解决,构成认知矛盾,鼓励学生自己去探究。学生通过观察年历表,对事先的问题进行判断,初步感知了“大月、小月和特殊月”,并采用了“左拳记忆法”和“儿歌记忆法”巩固新知。
随后,吉老师带领学生研究“一年的天数”,依然通过解决生活实际问题,引导学生深入思考、阐述分析、广泛参与。有效的教学活动,充分激发了学生的学习热情,学生在课堂上或交流,或演示,成为了学习的主人。整个教学过程层层推进,由浅入深,环环相扣,取得了较好的效果。
活动的成功开展,为青年教师搭建了展示自我的平台,同时也浓厚了学校教研的氛围,促进教师的专业成长。
文/图 吴林盛